Роботы мотивируют детей на учебу

Современные технологии активно развиваются, роботов постепенно подготавливают лучше распознавать эмоции и состояния людей. В рамках последних исследований ученые попытались сделать из роботов учителей начальной школы. 

Сотрудники кафедры искусственного интеллекта мадридского университета разработали технологию ARTIE, которая совместима с программным обеспечением школ. Ученые старались создать систему, которая контролировала бы эмоции детей во время образовательного процесса. 

Исследователи работали с детьми младшего школьного возраста, у которых процесс обучения зависит от настроения.  Они выделили три эмоциональных состояния ученика, которые должен определять робот: рассеянность, концентрация и бездеятельность. При контакте с ребенком устройство анализирует манипуляции с клавиатурой и мышью во время занятия, а после определяет состояние ученика. 
Далее робот действует по алгоритму, который определяет форму воздействия на ученика: будь то жесты, слова поощрения, попытки повысить интерес и мотивацию к занятию. 

Данная роботизированная обучающая платформа называется MONICA. Она уже была протестирована на двух школьниках. Несмотря на то, что детям понравилось учиться с роботом, они уверены, что обычный учитель дал бы им больше знаний. 
Ученые также признают, что первый вариант робота был разработан, чтобы показать действия по выявлению простых эмоций. Они также обещают, что последующие модели будут определять более сложные состояния в процессе длительного общения с детьми.